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聚苯乙烯回收教學模組

聚苯乙烯是無色透明的熱塑性塑料，經過發泡的聚苯乙烯俗稱保麗龍。由於攝氏100度以下為相對穩定狀態，因此經常用來製作各種需要承裝開水的免洗容器。除此之外，保麗龍的用途也相當廣泛，可用於各種電器的防撞或是隔熱材料，建築時所使用的塑形材料，使用量相當龐大。

從食品安全議題的社會事件當中，發現飲料店內提供的柑橘類果汁飲品，放置在保麗龍杯一段時間後，保麗龍杯內壁會產生溶解。原因是柑橘類的水果當中含有檸檬酸烯，可使聚苯乙烯發生溶解的現象。

台灣目前尚未有保麗龍回收再利用的管道及政策，課程發想利用天然柑橘類水果中萃取出檸檬精油，便可以將體積龐大的保麗龍溶解縮小體積，經過分類後，再倒入高濃度酒精便可再次析出；這是因為聚苯乙烯不溶於高濃度酒精的緣故。


課程

目標

1.複習聚苯乙烯的結構。

2.知道保麗龍的製作方式及物理及化學特性。

3.實驗過程中培養觀察、推理、批判思考、溝通、論證與解決問題之能力。

4.具備統整資源回收及批判社會經濟議題的能力。

5.能夠將環保永續概念從議題討論融入至生活。

學生學習成效評量指標

1.能夠畫出聚苯乙烯結構式。

2.能夠描述聚苯乙烯的特性，化學性質及物理特性(破除迷思概念)。

3.能夠藉由物質的特性，根據實驗器材完成聚苯乙烯資源回收實驗。

4.明瞭目前各國及本國保麗龍使用狀況及回收方式，並完成學習單。

課程

特色

(1)編寫課程模組實驗手冊，內容包含基礎科學知識、引導式探索課程內容。

(2)課程內容以聚苯乙烯溶解於檸檬酸烯的實驗，讓學生瞭解聚苯乙烯溶解現象及物理化學特性。

(3)拍攝教學影片，可作為課程前導作業，讓學生預先瞭解聚苯乙烯資源回收流程。

(4)請各組同學彙整不同國家及本國相關石化產品使用及回收方式，討論各國實行回收政策及其經濟效益。
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發明展海報(綠液現蹤).pdf 1.0 MB