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國立南科國際實驗高級中學105學年度第一學期-生活科技教學計畫

-製造科技3D列印篇-

         第        組 組名：                      座號：         姓名：                   

課程說明：

    製造科技是所有科技的基礎，創造人類文明的工具、機器、電腦等都是製造科技；地球上的原始材料經過適當的處理與加工，成為工業材料，工業材料經過第二次的加工成為產品，材料處理與加工的進步史，也是人類科技文明的演進史。

    3D列印（英語：3D printing），又稱增量製造、積層製造（Additive Manufacturing，AM），可指任何列印三維物體的過程。3D列印主要是一個不斷添加的過程，在電腦控制下層疊原材料。3D列印的內容可以來源於三維模型或其他電子資料，其列印出的三維物體可以擁有任何形狀和幾何特徵。3D列印機屬於工業機器人的一種。

「3D列印」這個詞的原意是指順序地將材料沉積到粉末層噴墨列印頭的過程。最近此詞的含義已經擴大到廣泛包括的各種技術，如擠壓和燒結過程。技術標準一般使用「增量製造」這個術語來表達這個廣泛含義。

課程目標：

  1. 觀察、紀錄與研究日常生活中經常發生的問題及解決的方式。
  2. 完成利用3D建模軟體設計解決問題的產品。
  3. 能操作3D列印機製造自行設計的產品以解決問題。

上課要求：

  1. 每節上課請自行攜帶研究紀錄本，並將課程計畫夾在研究紀錄本第一頁。
  2. 可依照小組需求攜帶電腦進行討論，各組自行準備各式實作工具，以不浪費及環保為原則。
  3. 當週課程結束後，需以簡報檔(ppt)上傳實作課程成果。

上課方式:

  1. 採小組方式進行，分為6組，請自行分組並選出組長。
  2. 需操作3D建模，請於高中電腦教室上課，可以自行攜帶筆記型電腦。

評分方式： 

  1. 分組合作，小組互助團結精神
  2. 提問及建議，每一個寶貴的意見都可以成就一件漂亮的作品，請每位同學用心聆聽每個組別的設計及面臨的問題，並適時提出擬寶貴的意見。
  3. 責任，是否能夠準時繳交作業及完成約定事項。
  4. 簡報分數，包含ppt製作及報告，20%。
  5. 產品設計，製作完整性、概念原創性及實用性，30%。
  6. 實作作品，製作模型的功能性，50%。


授課教師聯絡方式：

  1. 蔡汶鴻 Line ID:0913186165
  2. 電子郵件：weenhung@ms.nnkieh.tnc.edu.tw